Educacion Holista, Espiritualidad y Cultura de Paz
Educar en una nueva visión es encontrarnos, volver al origen, a la fuente, al Ser. Es un proceso que forma seres humanos integrales. La educación Holista tiene sus bases en la Integridad Educativa. Es un proceso integral para reestructurar la educación en todos los aspectos.
Fundacion Holista
9 de May · 3096 palabras.
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🕘 Resumen
El Dr. Ramón Gallegos Nava es el fundador de la Educación Holista, una propuesta que integra la educación y la vida, promoviendo la paz, el diálogo, la diversidad, la solidaridad, la cooperación, la tolerancia, la responsabilidad y la honestidad. Es una propuesta transdisciplinaria e inclusiva, que busca que todos ganen y que ve a la humanidad como una sola. La Educación Holista tiene sus bases en la Integridad Educativa, una visión que busca nutrir lo mejor del ser humano y que se basa en el amor. Esta visión busca crear una sociedad sustentable y con una cultura de naturaleza holista. La Educación Holista es un paradigma educativo que contempla al estudiante como ser humano multidimensional y de esencia espiritual, considerando la realidad multidimensional, los estilos de aprendizaje y las inteligencias múltiples. Busca también un equilibrio entre el conocimiento interno y externo y hace referencia a una conciencia integral. El cambio de época por el que atraviesa el mundo exige la transformación de la educación, ya no es posible seguir solo entrenando la racionalidad instrumental. La Educación Holista propone una educación para la vida y a lo largo de la vida, y es un proceso que forma seres humanos integrales.Es una educación para la vida y a lo largo de la vida. Es una propuesta incluyente, de apertura y respeto. Es una propuesta que busca que todos ganen. Es la visión de una sola humanidad.
Educar en una nueva visión es encontrarnos, volver al origen, a la fuente, al Ser. Es un proceso que forma seres humanos integrales. La educación Holista tiene sus bases en la Integridad Educativa. Es un proceso integral para reestructurar la educación en todos los aspectos.
La Educación Holista supera la visión reduccionista del paradigma mecanicista considerando al ser humano en su totalidad y trabaja en seis dimensiones: emocional, cognitiva, social, estética corporal y espiritual, considerando cinco niveles, individual, comunitario, social, planetario y kósmico. El término holista proviene del griego “holos”, que significa totalidad. Hace referencia a una comprensión de la realidad en función de totalidades en procesos integrados.
Es una visión que busca nutrir lo mejor del ser humano. La base de la Educación Holista es el Amor. Es una visión que busca crear una sociedad sustentable, con una conciencia y cultura de naturaleza holista. El cambio de época por el que atraviesa el mundo exige la transformación de la educación, ya no es posible seguir solo entrenando la racionalidad instrumental. La Educación Holista es un paradigma educativo que contempla al estudiante como ser humano multidimensional y de esencia espiritual. Considera la realidad multidimensional, los estilos de aprendizaje y las inteligencias múltiples. La Educación Holista, hace referencia a una conciencia integral. Dicho en otras palabras, a un estado despierto de la conciencia. Busca también un equilibrio entre el conocimiento interno y externo.
La inteligencia es considerada por la Educación Holista no como un simple aspecto que hace referencia al coeficiente intelectual de una persona, sino como la capacidad espiritual que tiene un ser humano que le permite discernir entre lo bueno y lo malo. La verdadera inteligencia debiera usarse solo para hacer el bien.
Si la inteligencia se hace acompañar de compasión y amor se vuelve útil. El principal problema del sistema educativo es que ha prestado demasiada atención al cerebro y no suficiente al desarrollo espiritual.
Cada uno de nosotros como parte de la comunidad humana tiene la responsabilidad de hacer algo por ella. Si su futuro es bueno y pacifico todos recibiremos el beneficio. Si la humanidad cae en la degeneración moral, corrupción, explotación, todos sufriremos las consecuencias.
En esta sociedad los mecanismos para resolver conflictos deberían ser los propios de las capacidades que la inteligencia humana nos permite tales como: la comunicación, el diálogo y la cooperación. Estas capacidades se consideran básicas de una cultura de paz y debieran ser aplicadas en todos los ámbitos y todas escalas de la sociedad. En la escuela, la familia, las empresas, en la política.
La paz necesita de la tolerancia, de la justicia, de la igualdad, de la solidaridad, y también de la responsabilidad de los gobernantes, quienes tienen el destino de los pueblos en sus manos y cuyo deber es la toma de decisiones acertadas y enfocadas al beneficio de todos los seres.
La paz se nutre de las buenas intenciones, de la educación, de la comunicación, del compromiso, de la responsabilidad, del respeto y está presente cada instante del día, en el trato amable de un empleado público, en el maestro que guía a sus estudiantes, en el respeto por el planeta y por nuestros semejantes, en el trato que damos a nuestros hijos, hermanos y padres.
La paz es un punto de referencia hacia el que se ha de caminar, y sobre todo responde a un modelo de convivencia y desarrollo sustentable. La educación tiene como función la transformación del ser humano. Una consecuencia de esta transformación es la paz, la justicia, la libertad, la democracia, la tolerancia.
No debemos olvidar que en la raíz de la violencia están las desigualdades económicas y la pobreza, el estancamiento de las posibilidades de desarrollo, los gobiernos autoritarios, las discriminaciones, la injusticia social, la falta de equidad y que la solución de estos problemas sociales y económicos es prioritario para construir la tan ansiada paz.
La espiritualidad al ser una característica superior, incide en lo material y lo social adjudicándoles límites y sentido correctos. El camino de la espiritualidad es un camino de paz, diálogo, y reconciliación. Nos permite ver que todo está relacionado con todo. Tiene un profundo sentido curativo y va a la raíz del sufrimiento humano para sanar el alma y hacerla saludable.
El ser humano que vive la espiritualidad es responsable, no es violento ni vengativo, ya que en la guerra y en la violencia nadie gana. Es una vivencia inmediata y directa de la totalidad, no se reduce a una experiencia sensorial o mental, es una experiencia transpersonal. Es un despertar de ese adormecimiento, es ir más allá del ego. Es una conciencia de unidad.
Es una experiencia que transforma actitudes, conductas, metas, pensamientos, relaciones, aprecios, motivaciones, es un despertar a lo que realmente somos, es concordia, factor de unión, fraternidad, acuerdo y convenio entre seres humanos. Es garantía de paciencia, respeto a la diversidad y reconocimiento de la libertad humana, es un vínculo de solidaridad y amistad que mantiene integrada a la humanidad.
La espiritualidad nos lleva a la compasión y ésta es la solución para la mayoría de los problemas que el mundo esta afrontando. La sobre explotación de la naturaleza y la contaminación que está destruyendo la tierra, se ha originado por la falta de conciencia generalizada.
Desde la inteligencia espiritual es posible entonces reconstruir la educación ya que integra la totalidad del campo educativo. Es sabiduría para entender nuestro lugar en el mundo, nuestra responsabilidad global hacia los demás y es el reconocimiento del sentido espiritual de nuestra vida.
La humanidad se encuentra en un dilema: aprendemos a preocuparnos unos de otros por encima de las fronteras de naciones, clases sociales, culturas, religiones o nos autodestruimos en una guerra de todos contra todos. Debemos transformar nuestros valores y principios fundamentales.
Transformar el ego, la competencia, la violencia, la injusticia, la codicia, la crueldad, la producción compulsiva de tecnología, la depredación de la naturaleza. Debemos ir hacia la cooperación económica, hacia la política del equilibrio, hacia una visión de la naturaleza como fuente de materias primas, a una distribución más justa de la riqueza, hacia medios pacíficos para la resolución de conflictos, a la producción de tecnologías apropiadas y sustentables.
Cuando nos demos cuenta que todos compartimos un mismo espíritu, toda vida humana será sagrada. El desarrollo de un elevado estado de conciencia donde los valores espirituales sean el centro mismo llevara a la generación de la sociedad integral.
El Dr. Ramón Gallegos Nava nos dice que la espiritualidad es una experiencia trascendente que pone orden interno a nuestra vida. Es además un derecho fundamental y es necesaria para la plena realización. Es una experiencia de lo trascendente que solo puede ser vista desde el ojo del espíritu. Es una experiencia que nos lleva de lo egocéntrico a lo kosmocéntrico. Es una experiencia que nos lleva a encontrar nuestro lugar en el universo y sus resultados son la paz, bienestar, claridad, libertad, gozo, paciencia, humildad, amor universal, etc.
Cuando un ser humano vive la espiritualidad logra conocimiento de sí mismo. La espiritualidad es un factor de armonía, acuerdo y unión entre los seres humanos. La espiritualidad en Educación Holista es la capacidad que tiene un ser humano de amar todas las cosas y a todas las personas. Es la única manera de conocer a Dios en cualquiera de sus manifestaciones, porque Dios es amor incondicional.
Atender la espiritualidad en la educación es de suma importancia ya que es el punto medular para el logro del establecimiento de la paz y los derechos humanos en todas las culturas del mundo.
La espiritualidad es una experiencia humana universal y toda educación que se diga integral deberá incluirla, no es una creencia religiosa ni depende del tiempo o del conocimiento. Tampoco depende de una cultura o una moral, de la racionalidad instrumental o el lenguaje, no es una moda. La espiritualidad es la esencia de la visión integral transdiciplinaria del kosmos y de la Educación Holista del siglo XXI
Es la única vía para lograr el desarrollo de la vida interior que forme seres humanos compasivos que puedan vivir en la llama del amor universal interesados en el bienestar de todos. La inteligencia espiritual podrá transformar la política de una lucha por poder a un servicio compasivo por el bienestar humano que lleve a la paz.
En este contexto la política buscará el máximo beneficio para el máximo número de gente. Las mejores acciones políticas y que mejor resultado han dado son aquellas que han tenido como base la espiritualidad porque han sido las únicas realmente inteligentes.
La política actual que tiene como principio fundamental derrotar al adversario ha generado pobreza y división. Se debe trascender hacia una política holista que logre establecer respeto por la diversidad a la vez que logra alternativas de beneficio para todos. Debe ser una política de diálogo y reconciliación, transpartidista cuya esencia sea ganar-ganar, una política que reconozca la interdependencia de todos. Mientras el egocentrismo impere en la sociedad y no se logre elevar el nivel de pensamiento no será posible generar el tan necesario cambio.
La inteligencia espiritual también es la vía única para que el deterioro que ha sufrido el planeta producto de la falta de conciencia del ser humano se detenga. El sistema educativo materialista es el causante de este deterioro y en tanto no cambie la educación el planeta se verá cada vez más devastado.
La visión holista al ser integral proporciona el entendimiento espiritual que podrá hacer posible dar solución al problema ambiental y conducir el desarrollo sustentable de la sociedad.
El paradigma mecanicista al dejar fuera el ojo de la contemplación perdió la sensibilidad y respeto hacia la vida. El ojo de la carne y el ojo de la razón no tienen la capacidad de visión profunda de la realidad.
Sólo la espiritualidad podrá llevarnos a un nivel superior de comprensión del ambiente, el nivel del amor que une todo con todo, el cuidado consciente de nuestro hogar: el planeta. El amor a la naturaleza y la espiritualidad siempre han ido de la mano y es la inteligencia espiritual la única que puede comprender integralmente el problema ambiental.
Es una experiencia liberadora, transpersonal, transnacional y transconvencional. No caben los mitos, autoridades, dogmas teologías, legalismos, etc. Es una vivencia de lo real, es un proceso de desarrollo de la conciencia. La transmodernidad viene a dar respuesta con la inteligencia espiritual a lo material, lo social y lo espiritual, que son los tres grandes dilemas a los que se ha enfrentado el ser humano. Es la época de la integridad.
La inteligencia espiritual es el camino del diálogo, la paz y reconciliación entre seres humanos y entre seres humanos y el kosmos. Es una capacidad de comprender nuestra esencia ya que nos libera del sufrimiento purificando la mente y fomentando la sabiduría, la compasión y el amor.
La inteligencia espiritual es la más importante ya que nos permite resolver problemas de sentido y valores, es la que mantiene unidos a los seres humanos, es un manantial que debe regar los campos para que florezcan. La inteligencia espiritual permite al ser humano equilibrar los propósitos materiales, profesionales, emocionales, sociales y espirituales para su adecuado desarrollo.
La inteligencia espiritual está basada en varios principios espirituales sobre el ser humano y el kosmos que habita. Estos principios son lo que se llama el ADN de la inteligencia espiritual ya que nos permiten entender su naturaleza y funcionamiento. Su cimiento es la filosofía perenne.
La inteligencia espiritual puede desarrollarse y para ello requiere de práctica integral. Práctica de la atención plena, del discernimiento silencioso de la percatación de lo que es. El desarrollo de ella nos permitirá entre muchas otras cosas ser libres y gozar de ello, ser honestos y éticos, vivir las situaciones diarias con sacralidad, ser compasivos con todos los seres, curar y sanar heridas psicológicas.
A la inteligencia espiritual también se le conoce como inteligencia moral, pero no se reduce a ser un instrumento de cualquier fin. Tiene una finalidad y esa es iluminar espiritualmente al ser humano. Es un despliegue de la comprensión de la vida y todo el ser humano. Es la capacidad de conocernos a nosotros mismos de manera directa y además creativa reconociendo nuestra naturaleza espiritual. Es la única inteligencia que actúa éticamente. La inteligencia espiritual nos lleva a la percepción de la totalidad y al reconocimiento del valor de la vida.
La inteligencia espiritual nos ayuda a distinguir lo verdadero de lo falso y está basada en principios éticos para el bien común y lograr el desarrollo del potencial ilimitado del ser humano. Por medio de ella el ser humano reconoce su interdependencia y las acciones que la destruyen.
Esta inteligencia es una cualidad de la conciencia por lo que es el único camino para generar la paz pues lleva al ser humano a la humanización. Solo la inteligencia espiritual puede garantizar el bienestar y supervivencia de la humanidad ante los graves problemas de violencia, intolerancia y destrucción del planeta.
Es una capacidad de trascendencia, para hacer las cosas cotidianas con un sentido de lo sagrado, usar recursos espirituales en problemas prácticos, es capacidad para actuar con conducta virtuosa basada en la gratitud, paciencia, humildad, compasión, sabiduría y amor universal.
La inteligencia espiritual es conciencia de lo universal, conciencia de la fraternidad entre todos los seres, capacidad de maravillarse con el kosmos, es sentido de lo místico y sensibilidad hacia todo lo numinoso, es también disponibilidad para escuchar y comprender a los demás. Es la última vía de conocimiento, es el conocimiento directo del ojo del espíritu.
La inteligencia espiritual es el corazón de las inteligencias y el acceso y uso del sentido, visión y valores para pensar y tomar decisiones responsables. Nos proporciona integridad moral y nos impulsa a la iluminación espiritual. Nos permite intuir el camino espiritual a la vez que nos protege de la degradación moral. Es en nuestro interior la voluntad y determinación para perseverar en el camino espiritual.
La inteligencia espiritual la utilizamos para entender el sufrimiento humano y ponerle fin, para ir más allá de la vida materialista, para encontrar sentido a nuestra vida.
Luego de lo expuesto, la única manera de construir la paz es mediante una educación integral y esta deberá hacerse desde la espiritualidad. El ojo de la contemplación es el único con capacidad para hacer la integración necesaria.
En el presente siglo la relación espiritualidad-educación es la estrategia a seguir para el desarrollo con orden y sentido. La razón debe ser trascendida por la espiritualidad. El conocimiento debe ser usado para el bien común, debe honrar la vida en la tierra.
Ante la realidad que vivimos parece un sueño poder lograr el cambio en la educación y por lo tanto construir una cultura de paz, pero ¿tendremos que seguir aceptando la violencia imperante, la injusticia social, la falta de equidad, el racismo? Pienso que no y, quizá al igual que yo en otros lugares de la tierra muchas más personas dicen no a tanto desorden. Personas en todo el mundo se están reuniendo en grupos o redes para dar orden al desorden.
En siguiente poema no es algo que yo hiciera, más sin embargo tiene mucho significado para mí, ya que mi madre de lo día cuando cumplí 15 años y desde entonces esta y va conmigo.
El silencio no es algo que hacemos,
Sino un lugar al que entramos.
Siempre esta allí.
Hablamos de guardar silencio: sólo se guarda aquello
Que posee mucho valor. Y el silencio es valioso
Pues es de Dios.
En silencio se realizan los actos de Dios.
Sólo en silencio puede oírse su voz.
Madre María Isabel.
Bibliografía.
- Gallegos Nava Ramón (2000) El espíritu de la educación. Integridad y trascendencia en educación holista. Fundación Internacional para la Educación Holista, Guadalajara.
- Gallegos Nava Ramón (2001) La educación del corazón. Doce principios para las escuelas holistas. Fundación Internacional para la Educación Holista, Guadalajara.
- Gallegos Nava Ramón (2001) Educación holista. Pedagogía del amor universal. Fundación Internacional para la Educación Holista, Guadalajara.
- Gallegos Nava Ramón (2001) Una visión integral de la educación. El corazón de la educación holista. Fundación Internacional para la Educación Holista, Guadalajara.
- Gallegos Nava Ramón (2001) Diálogos holistas. Educación holista y filosofía perenne I. Fundación Internacional para la Educación Holista, Guadalajara.
- Gallegos Nava Ramón (2003) Aprender a ser. El nacimiento de una nueva conciencia espiritual. Fundación Internacional para la Educación Holista, Guadalajara.
- Gallegos Nava Ramón (2003) Comunidades de aprendizaje. Transformando las escuelas en comunidades que aprenden. Fundación Internacional para la Educación Holista, Guadalajara.
- Gallegos Nava Ramón (2003) Pedagogía del amor universal. Una visión holista del mundo. Fundación Internacional para la Educación Holista, Guadalajara.
- Gallegos Nava Ramón (2004) Sabiduría, amor y compasión. Educación holista y filosofía perenne II. Fundación Internacional para la Educación Holista, Guadalajara.
- Gallegos Nava Ramón (2004) El Camino de la filosofía perenne. Educación holista y filosofía perenne III. Fundación Internacional para la Educación Holista, Guadalajara.
- Gallegos Nava Ramón (2005) Educación y espiritualidad. La educación como práctica espiritual. Fundación Internacional para la Educación Holista, Guadalajara.
- Gallegos Nava Ramón (2007) Inteligencia espiritual. Más allá de las inteligencias múltiples y emocional. Fundación Internacional para la Educación Holista, Guadalajara.
Fundación Ramón Gallegos
Maestría En Educación Holista
Educación Holista, Espiritualidad Y Cultura De Paz
Irene Zapata Silva, San Luis potosí, 2013
Fundación Internacional para la Educación Holista
Maestría y Doctorado en Educación Holista
www.ramongallegos.com