Psicología y Disciplina Científica
Coincidentemente, fueron alemanes los investigadores de la psicología experimental como disciplina científica, el estudio del desarrollo de la memoria. Es el trabajo experimental con las personas, en busca y estudio del pensamiento, basándose en las estimulaciones del ser humano.
7 de February · 376 palabras.
🕘 Resumen
La psicología experimental surge de los estudios realizados por el físico alemán Gustav Theodor Fechner en su obra "Elementos de Psicofísica".
Esta disciplina se enfoca en utilizar datos experimentales para estudiar la relación entre magnitudes físicas y sensoriales, lo cual llevó a la creación de la Ley de Fechner.
En 1879, el psicólogo alemán Wilhelm Wundt creó el primer laboratorio psicológico y enseñaba a sus estudiantes a describir detalladamente sus sensaciones introspectivas.
Él medía los tiempos de reacción y realizaba pruebas de complejidad variable para descubrir los componentes psíquicos internos.
Sin embargo, hacia principios del siglo XX, los elementos introspectivos fueron desechados ya que no era suficiente para explicar fenómenos como el pensamiento sin imágenes.
Los oponentes de Wundt, como Hermann Ebbinghaus, crearon precedentes para las futuras generaciones de psicólogos interesados en el aprendizaje.
Gustav Theodor Fechner, médico y después profesor de física, y Wilhelm Wundt, profesor en Heidelberg, Zurich y Leipzig, son considerados dos de los precursores más importantes en la psicología experimental.
Wundt enseñaba a las personas, a describir más detalladamente las sensaciones —introspectivamente experimentadas—, que producían en ellos unas series de estimulaciones sistemáticamente bajo control. El psicólogo, además medía los tiempos de las reacciones, en tests de complejidad variable, esperando averiguar los componentes psíquicos internos y destapar las leyes que guiaban sus combinaciones.
Wundt y su concepción de la psicología resaltaron en este campo, sobre todo en el círculo académico, hasta principios del siglo XX, en que los elementos introspectivos, o el hecho mismo de tratar los fenómenos psíquicos interiores como un objeto de estudio científico, fueron desechados, no eran capaces de explicar fenómenos como el del pensamiento sin imágenes. Sus oponentes rivalizaron contra las normas de Wundt: su compatriota Hermann Ebbinghaus dirigió una tremenda investigación sobre la memoria que incluía el aprendizaje de infinitas series de sílabas sin sentido, creando un precedente para las venideras generaciones de psicólogos interesados en este aprendizaje.
Gustav Theodor Fechner, (1801-1887) Médico y después profesor de física, aunque obligado por la enfermedad de ceguera, suspendió la enseñanza y se dedico a la elaboración de su pensamiento filosófico, especialmente en cuestiones psicológicas y religiosas.
Por otra parte, Wilhelm Wundt (1832-1920) fue profesor en Heidelberg, Zurich y Leipzig. Superó el positivismo y el naturalismo de su época y reconoció la autonomía de las ciencias del espíritu. Construyó una psicología científica, a modo de ciencia experimental, que se atiene a los datos proporcionados por la experiencia.
También Hermann Ebbinghaus (1850-1909) fue célebre por investigaciones en terreno de psicología experimental y, concretamente respecto a las condiciones del aprendizaje y de la memoria, que han servido para fundamentar las modernas teorías sobre el aprendizaje. Es autor de una prueba para el control de la memoria, basada en la repetición de frases.
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