Maestría en educación holista: en diálogo con Ramón Gallegos

Mi experiencia con las enseñanzas del Dr. Ramón Gallegos en la maestría de educación holista, puedo decir es que espiritualmente he logrado entender que la vida es sensacional, es un viaje magnífico, donde yo como persona educada holísticamente vivo en una realidad diferente, una vida diferente, y las demás personas comprenderán que ese es el camino correcto.

Mi vida ha dado un gran cambio, la maestría en educación holista fue una experiencia muy hermosa, inolvidable, en estos momentos me he dado cuenta que he trascendido en lo personal, familiar eso me da gran satisfacción, estoy muy contenta y satisfecha de haber tomado la decisión de hacer esta maestría de educación holista que ha dado un cambio rotundo a mi vida, por lo que les doy las gracias por todo lo que me han enseñado y por haberme dado la oportunidad de esta experiencia y crecimiento a mi vida.

Porque hasta hoy en este momento comprendo que la educación holista es un nuevo paradigma para educar íntegramente a la humanidad, porque el ser humano forma parte del universo, piensa y siente por sí mismo, nos dice que debemos romper todas esas barreras, muros y de esa manera crear un círculo para abrazar a todos los seres vivos y a la naturaleza con gran amor y con un esplendor.

En estos momentos me siento con una inteligencia espiritual en donde me siento que pertenezco a un todo. Algo muy hermoso y bello es que a medida de que como persona voy realizando las prácticas de fomentar la espiritualidad, voy logrando altas condiciones de sensibilidad y sintonía con energías ocultas y por supuesto esto me ha ayudado a tener un rendimiento y éxito en mi trabajo.

Porque yo considero que una de las principales características de la espiritualidad es que nos lleva a interesarnos y amar todo, y que jamás nos llevará al individualismo egocéntrico.

Una de las preguntas más interesantes que me hacía hace tiempo es ¿cómo podemos enseñar la espiritualidad?

Cuando en realidad no debemos enseñar sobre lo más profundo de las cosas, o sea su esencia, sin utilizar los principios ni conceptos religiosos, más bien encontrando ese ser espiritual que ya por naturaleza somos; seres espirituales y que finalmente queremos ser humanos.

El Dr. Ramón Gallegos me enseñó un punto muy importante, que ha sido de gran agrado para mi vida y que así lo entiendo: la inteligencia espiritual se fundamenta en principios verdaderos y permanentes y se materializa cuando las buenas ideas se llevan a la práctica; cada vez que lo llevo a la práctica siento que voy ganando fuerza interior espiritual.

En cuanto a lo que respecta al enfoque educativo o profesional, el concepto de educación holista debe ser construido académicamente no como un aspecto, sino como una transformación de proceso social y espiritual y no depender únicamente de la vida académica formal sino incluir figuras que en la educación holista son parte inherente de esta transformación y son las comunidades las que nos llevarán a ese contacto con los niños, familias, etc. Por lo que las perspectivas en cuanto a visión se refiere serán más amplias y con mayor impacto en las comunidades.

La educación holista es poder relacionarme con otras comunidades y generar consensos, acuerdos y solucionar conflictos, porque es una de las características principales del diálogo holista; es por eso que en este momento de mi vida me doy cuenta de que el mundo académico actual exige o, mejor dicho, necesita urgentemente una transformación hacia una nueva conciencia donde el conocimiento debe realizarse a través de lo trascendente, del corazón y de lo transnacional. De esta manera yo he tratado de llevar a cabo la educación holista en los grupos que imparto dentro del tecnológico de Culiacán sobre desarrollo sustentable en donde trato que los estudiantes sean más participativos y den sus propias opiniones. Toda esta realidad sobre el holismo me exige como educador holista romper con la enseñanza conductista y aún cognitiva y el fundamentalismo mecanicista y dual (clase aula), donde le he dado culto al pensamiento como el potencial para almacenar el conocimiento; para comprometernos con el modelo de la conciencia de la nueva ciencia que parte de la misma naturaleza del ser.

No se trata también de abandonar los trabajos académicos anteriores sino reconstruirlos, formular nuevas hipótesis, redefinir conceptos, basados no en la racionalidad cientificista mecanizada y una fragmentación del conocimiento, más bien en una inteligencia que incluya a la razón en un sentido amplio de trascendencia e integridad, con una visión que relacione la mente y el corazón conjuntamente con la experiencia espiritual, pero sin perder de vista nuestra realidad. El modelo holista no debe ser ideológico porque se apartaría de las perspectivas trascendentales que es la visión de la educación holista dentro de la sociedad sustentable, forjando una nueva conciencia ya que la educación holista no está solo relacionada con lo académico o la educación formal, sino que incluye todos los ámbitos de la vida social, como: la vida política, económica, cultural, ambiental, espiritual, productiva, etc., y en todos los niveles económicos y estratos sociales.

Porque yo en lo personal durante estos dos años de maestría me ha quedado muy claro que el Dr. Ramón Gallegos nos ha enseñado que todo educador holista cobije a todos los seres humanos sin discriminación de ninguna especie; es algo que me quedó muy bien definido en este aprendizaje holista.

De todas las reuniones que asistí, la que más me gustó y que fue sumamente hermosa fue esta última vez que estuvieron aquí en Culiacán; me pareció una experiencia muy hermosa, fue donde sentí un cambio rotundo en toda la changa, fue algo excepcional, único, me sentí muy contenta de esta experiencia tan bella. Yo en lo personal en este momento siento que la fuerza interior es una de las energías más poderosas, porque trabajando con uno mismo, la voluntad o fe llegará más lejos que la inteligencia; en estos momentos me doy cuenta del gran cambio que he logrado en mi vida.

Uno de mis más grandes logros que he logrado en lo que va de mi vida es que por fin creo haber encontrado mi serenidad y mi tranquilidad, es por eso que ya no soy tan aprensiva como antes y esto me ha dado más felicidad ya que lo tengo todo para ser feliz, porque la felicidad es estar cada día menos angustiada; creo que esa angustia que sentía constantemente era la que me ocasionaba el gran sufrimiento.

Igual en este momento considero que nuestro yo profundo da como fruto la manifestación de virtudes como son: el saber expresar gratitud, la humildad, saber perdonar, la bondad, la fe, la esperanza y la caridad, etcétera, las cuales son cualidades de una persona con inteligencia espiritual.

A medida que como persona realizo prácticas y fomento la espiritualidad, logro altas condiciones de sensibilidad y concentración, fortaleza, equilibrio, armonía personal y por ende rendimiento en mi trabajo.

Porque toda actividad que realizo me impulsa como ser humano hacia la forma de mi propio desarrollo físico, emocional, mental, todo eso para mí es la esencia de la naturaleza espiritual que estoy viviendo en estos momentos de mi vida. Ya que es una conexión con el yo interior o superior. Reconoce la parte multidimensional del ser y su anhelo de encontrarme con la esencia del todo.

Es totalmente diferente a lo religioso, todos somos seres espirituales en esencia. En realidad, la espiritualidad no se enseña como tal (mentalmente), es un salto de conciencia y eso se debe vivir.

Por lo tanto, este semestre consideré preciso aplicar en mis grupos lo siguiente:

• Incentivé una educación que permita momentos especiales para fortalecer la conexión con la esencia de la vida que está dentro de cada uno y en todo.
• Llevar a los alumnos a lugares de gran belleza natural. Sólo dejarles que se conecten. Ya que mi materia se presta por ser Desarrollo sustentable.
• Les facilité a los muchachos temas espirituales en la clase para participar todos dentro del aula; fue una experiencia padrísima.

Una de las cosas más importantes que he aprendido del Dr. Ramón Gallegos son las relajaciones y meditaciones que se me dificultaban bastante al principio de la maestría; hoy he logrado gran parte de poder meditar aunque no lo he logrado al 100% pero en los momentos que las he realizado me tranquilizan los sentidos, la mente y las emociones, me han permitido sentirme positiva y con intenciones puras todo el transcurso del día después de haberlas realizado; es algo maravilloso que nos ha proporcionado esta maestría.

Creo que en estos momentos toda la shanga holista nos encontramos en un cambio profundo y nos moveremos en medio de este cambio con mayor facilidad si somos capaces de ver el camino por el que viajamos, nuestro destino y lo que está en movimiento. Los trastornos tienen su origen en la frustración de la voluntad de sentido, es decir, la necesidad humana de encontrarle un sentido a la existencia.

Para concluir solo puedo decir que mi vida cambió y fue un cambio muy significativo y beneficioso para mí y mi familia, ya que he superado miedos, temores y dejar de estar pensando lo que pasará mañana; he recuperado mi tranquilidad ya que lo tengo todo en estos momentos para ser totalmente feliz. Todo esto lo pude confirmar con la experiencia que tuve de la operación de mi madre; me di cuenta de lo mucho que logré con esta maestría.

Mil gracias Dr. Ramón Gallegos por esta experiencia tan hermosa e inolvidable ya que debemos saber aprovechar cada momento que se nos da de permanecer con vida en la dimensión en que nos encontramos y aprovechar al máximo la oportunidad de evolucionar, especialmente en lo espiritual, cultivar nuestras virtudes que alumbran esta llama interna permitiéndonos ver con claridad la senda por donde debemos transitar. Porque nunca, pero nunca, debemos olvidar que somos luces, energía en constantes transformaciones.

El Dr. Ramón Gallegos nos enseñó que la espiritualidad es el reconocimiento de nuestra propia conciencia pura, el reconocimiento a la totalidad de nuestra vida, aclarando que la espiritualidad no tiene que ver con religiones; la espiritualidad es una vivencia plena, es conocer el ser maravilloso que habita en nosotros, es la experiencia directa que tenemos con el universo, y todo esto me ha llevado a lo egocéntrico, la espiritualidad es el conocimiento de uno mismo.

Me di cuenta durante el término de esta maestría que una de las partes más valiosas y más importantes de mi persona es mi vida interior, subjetiva, que es mi individualidad o alma, por lo que considero que todo modelo educativo debe cultivar el crecimiento sano de la vida espiritual.

BIBLIOGRAFÍA.

- Gallegos Nava Ramón (2010) En unidad con el ser. Trilogía de inteligencia espiritual I. Fundación Internacional para la Educación Holista, Guadalajara.

- Gallegos Nava Ramón (2010) La conciencia iluminada. Trilogía de inteligencia espiritual II. Fundación Internacional para la Educación Holista, Guadalajara.

- Gallegos Nava Ramón (2010) El néctar de la felicidad. Trilogía de inteligencia espiritual III. Fundación Internacional para la Educación Holista, Guadalajara.

- Gallegos Nava Ramón (2000) El espíritu de la educación. Integridad y trascendencia en educación holista. Fundación Internacional para la Educación Holista, Guadalajara.

- Gallegos Nava Ramón (2001) La educación del corazón. Doce principios para las escuelas holistas. Fundación Internacional para la Educación Holista, Guadalajara.

- Gallegos Nava Ramón (2001) Educación holista. Pedagogía del amor universal. Fundación Internacional para la Educación Holista, Guadalajara.

- Gallegos Nava Ramón (2001) Una visión integral de la educación. El corazón de la educación holista. Fundación Internacional para la Educación Holista, Guadalajara.

- Gallegos Nava Ramón (2001) Diálogos holistas. Educación holista y filosofía perenne I. Fundación Internacional para la Educación Holista, Guadalajara.

- Gallegos Nava Ramón (2003) Comunidades de aprendizaje. Transformando las escuelas. Fundación Internacional para la Educación Holista, Guadalajara.

- Gallegos Nava Ramón (2003) Pedagogía del amor universal. Una visión holista del mundo. Fundación Internacional para la Educación Holista, Guadalajara.

- Gallegos Nava Ramón (2004) Sabiduría, amor y compasión. Educación holista y filosofía perenne II. Fundación Internacional para la Educación Holista, Guadalajara.

- Gallegos Nava Ramón (2005) Educación y espiritualidad. La educación como práctica espiritual. Fundación Internacional para la Educación Holista, Guadalajara.

- Gallegos Nava Ramón (2007) Inteligencia espiritual. Más allá de las inteligencias múltiples y emocional. Fundación Internacional para la Educación Holista, Guadalajara.

Fundación Internacional para la Educación Holista

Maestría en Educación Holista

Maestría en Educación Holista: En diálogo con Ramón Gallegos

Por, Francis P. Zazueta, Guadalajara 2010

www.ramongallegos.com