Los valores en las personas

Podemos tener la firme convicción que la “libertad de informar” está por encima del valor de la “privacidad de las personas”, o tal vez tener el convencimiento de que el interés de la comunidad está por encima de los intereses individuales; o que la “identidad cultural” es un valor axial que influye en todas las decisiones. Puede ser también que considere que debe perseguir el “éxito personal” o que sea importante “formar una familia”, o valorar el “esfuerzo” por encima de los logros, la estabilidad laboral, etc. En todos y cada uno de ellos existen valores, es decir, convicciones o pensamientos muy arraigados, que le dan un sentido a su vida (en relación a los resultados que busca o prefiere) y orientan o influyen en sus decisiones, ya que vienen a representar para usted una idea de lo que es preferible o una interpretación de lo correcto e incorrecto.

Los valores tienen una gran importancia por su gran influencia sobre el comportamiento de las personas. Estos se adquieren dentro de una cultura propiamente tal; por ejemplo, los valores de nuestra cultura occidental promueven el individualismo, la competitividad, el logro, la educación, la paz, la democracia, etc.; también son adquiridos en convivencia por las influencias tempranas del hogar, por ejemplo la cooperación, la armonía, la religión; o también adquiridos en convivencia en la escuela, el compañerismo, la amistad, la responsabilidad, etc. Estos valores son bastante estables y permanentes y nos acompañarán durante gran parte de nuestras vidas.

Existen distintas clasificaciones de los valores; sin embargo, nos quedamos con la de G. Allport y colaboradores quienes presentaron los primeros trabajos de mayor importancia en ese sentido. Identificaron seis tipos de valores:

• Teóricos. En ellos se da mucha importancia al descubrimiento de la verdad mediante un enfoque crítico y racional.
• Económicos. Ponen de relieve lo útil y lo práctico.
• Estéticos. En ellos se atribuye el máximo valor a la forma y la armonía.
• Sociales. Conceden el máximo valor al amor entre las personas.
• Políticos. Ponen de relieve la adquisición del poder e influencia.
• Religiosos. Se ocupan de la unidad de la experiencia y el conocimiento del cosmos como un todo.

Resulta interesante observar que los estudios realizados utilizando dichas clasificaciones encontraron, por ejemplo, que las personas según su ocupación dan distinta importancia a los seis tipos de valores. Es posible pensar entonces en un maestro de escuela, que seguramente conceda la primera importancia a los valores teóricos, la segunda tal vez a los valores sociales, la tercera en importancia a los valores económicos, en cuarto lugar los políticos, en quinto los estéticos y en sexto los religiosos. Cabe preguntarse cómo será un maestro cuyo resultado en la clasificación de valores lo señale en primer orden los valores políticos, en segundo los teóricos, en tercero los religiosos, etc.

Los valores de las personas, sin lugar a dudas, pueden cambiar y un ejemplo claro de ello ocurre en la adolescencia, cuando los jóvenes comienzan a “cuestionarlos”, siendo ello parte de un proceso natural de formación de identidad personal. Para identificar los valores en una persona, es decir, para conocer su eje valorativo y sus convicciones más profundas que guían sus decisiones, podemos preguntar una y otra vez hasta llegar a una convicción y sentimiento inexplicables; entonces habremos dado con un “valor”, como lealtad, confianza, seguridad, etc.

Los valores, por ser tan estables y permanentes y por formar parte de la identidad personal, resultan difíciles de cambiar; por ejemplo, piense si usted renunciaría con facilidad al valor de la honestidad, la lealtad, la verdad, la dignidad u otro que “sea parte” de usted. Por lo anterior, es más factible reconocer el conjunto de valores en la persona y adecuar nuestra explicación a ellos; así nuestro punto de vista será más fácilmente comprendido y aceptado.

Un conflicto puede tener su raíz en valores diferentes sostenidos por las partes, siendo crucial identificarlos, reconocerlos, respetarlos y apreciarlos (ello permitirá la apertura de la otra parte hacia nosotros). Posteriormente debemos encontrar un “piso común” valórico en las partes desde las cuales sea posible provocar un movimiento en las posturas que permita dialogar o negociar.

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